當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷被賦予了更多的價(jià)值，關(guān)于學(xué)歷重不重要的問(wèn)題一直討論不斷，從未停歇。
可每個(gè)人的經(jīng)歷不同、環(huán)境不同、觀念也不同，一條理論當(dāng)然會(huì)無(wú)法讓所有人的看法都統(tǒng)一。
但是，學(xué)歷不可回避的作用，就是提高了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
競(jìng)爭(zhēng)的方式有很多種，而通過(guò)學(xué)習(xí)或者智力得到自己想要的，就屬于一種知識(shí)范疇的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有短兵相接，無(wú)需動(dòng)刀動(dòng)槍?zhuān)磕X力取勝越來(lái)越符合大眾的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
在小編看來(lái)，學(xué)歷可以說(shuō)成是一種投資，可以說(shuō)就是一本「證」，也可以說(shuō)是帶有附加價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)。
但是學(xué)歷絕非是一種用來(lái)買(mǎi)賣(mài)的商品，因?yàn)閷W(xué)歷沒(méi)有標(biāo)價(jià)。
學(xué)歷，是前期通過(guò)時(shí)間成本、人力成本和資金成本取得，而后產(chǎn)生其應(yīng)有的價(jià)值，至于回報(bào)多少，無(wú)法具體衡量。
我們總能看到這樣的新聞：
「給你一百萬(wàn)愿不愿意換你的北大學(xué)歷？」
「100萬(wàn)和清華學(xué)歷你要哪個(gè)？」……
這種不現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題毫無(wú)討論意義，如果一個(gè)人有北大的才華，學(xué)歷也只是裝飾。如果一個(gè)人與清華的水平相差甚多，卻憑空掉下一個(gè)清華的文憑，試問(wèn)誰(shuí)敢拿這個(gè)文憑去找工作呢。
即使學(xué)歷被物化，但每個(gè)人的「CPU」是不一樣的，換了一件外衣，本質(zhì)卻沒(méi)有發(fā)生變化。
當(dāng)下，有很多人將學(xué)歷當(dāng)做商品來(lái)買(mǎi)賣(mài)：
「買(mǎi)個(gè)本科多少錢(qián)？」
「買(mǎi)個(gè)研究生多少錢(qián)」......
對(duì)于想要真的提升自己的人來(lái)說(shuō)，如果自己存在這種買(mǎi)賣(mài)的心理，小編勸你改變一下思維，因?yàn)檫@樣的想法注定也不會(huì)學(xué)到太多知識(shí)，精神上的墮落要比物質(zhì)上的空虛更可怕。
人的目光，可長(zhǎng)可短，放眼未來(lái)，如果某一時(shí)間真的將學(xué)歷當(dāng)做一種商品，那么學(xué)歷的價(jià)值便蕩然無(wú)存，有些事物注定不能被標(biāo)價(jià)。
就像學(xué)歷，如果不幸被標(biāo)價(jià)，那么越來(lái)越多的人就不會(huì)追求和渴望知識(shí)，而是早早地追求物質(zhì)，這樣的先后順序正好相反。沒(méi)有知識(shí)的支撐，任何行業(yè)都將不能長(zhǎng)久維持。
知識(shí)的魅力，就在于改變命運(yùn)。而學(xué)歷，是知識(shí)最為重要的產(chǎn)物，唯有尊重和敬畏，方能成就人上之人。
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